关于开展山东省教育科学规划课题结题工作的通知,关于进行省级立项课题研究工作检查暨召开教育科学规划年会的

 高校联播     |      2019-12-31 06:11

教科研函〔2010〕22号

5月20日上午,由市一中校长高玉峰同志主持的教育部规划课题——“生 命教育背景下的全寄宿制高中管理策略的研究”开题论证会顺利召开。河北省教科所规划办主任许银海、邯郸市教育局副局长赵小丁、市教科所所长白延刚、市教育 局高中处副处长赵金霞、市教科所课题中心主任温学鹏等专家应邀出席。会议由高玉峰校长主持,课题组全体成员、校务委员会成员参加会议。

发文单位:云南省人民政府

各有关单位:

各市教育局教科所(教研室、教育科学规划办):

会上,河北省教科所规划办主任许银海代表全国教育科学规划办和省教科所强调课题开题的意义和要求。他表示,2016年全省共立项7项教育部规划课题,邯郸市一中第三次成功立项教育部规划课题是荣幸更是责任,省教科所规划办将对课题开题——中期——结题进行全程的督导,确保课题的质量。希望邯郸市一中深入研究,开好题、结好果,为探索出河北省区域内多样化的办学路径提供理论依据和现实经验。

发布日期:2005-9-15

2018年4月—6月,山东省教育科学规划领导小组办公室(以下简称省教科规划办)将对组织立项的课题集中进行结题。现将具体要求通知如下:

为严格安徽省教育科学研究立项课题的管理,促进立项课题研究工作的开展,保证立项课题按时、高质量地完成研究任务,决定对安徽省教育科学研究立项课题进行全面检查,并拟在2010年4月上旬召开教育科学规划年会。现将有关工作布置如下:

随后,校长高玉峰向各位专家汇报了《生命教育背景下的全寄宿制高中管理策略的研究》的五个核心问 题,即为什么要开展这个课题研究、研究哪些问题、怎么进行研究、研究的目标和对参研人员的要求;党委书记肖波从问题的提出,选题的意义和价值,研究的目 标、内容、思路、当前进展及下一步研究计划等几个方面做了详尽的开题汇报。

执行日期:2005-9-15

一、结题范围

一、关于2009年度立项课题开题情况检况

在专家评议环节,五名评审专家都提出了切实可行的意见和建议。赵小丁副局长高度赞扬了本课题研究 对邯郸市基础教育的重大意义,并分享了在上海、英国等地著名全寄宿高中交流学习的经验,指导课题组要狠抓落实见实效;赵金霞副处长肯定了本课题研究的前瞻 性、连贯性和系统性,建议课题组要加强对学生个性化发展的研究;白延刚所长对课题立项进行了衷心的祝贺,同时提出教育部课题立项难、结题标准更高,希望课 题研究要有更好的站位和更清晰的研究内容;温学鹏主任认为此课题是一中走科研之路、科研兴校之路的最好力证,同时建议聚焦关键问题、突破有效目标;许银海 主任用子课题的划分为例,指导课题组要论出有据、找到站位、找准定位,希望课题形成三级研究体系,实现内在的逻辑性和呼应性。

生效日期:1900-1-1

1.省教科规划办立项的所有课题,按照研究计划应该结题的课题。

按照《安徽省教育科学研究省级课题管理办法》和《安徽省教育科学研究省级课题管理细则》的要求,各课题组须在接到立项批文后3个月内组织开题,并将开题情况及研究工作实施方案报送省规划办。

最后,高校长代表课题组感谢各位专家的精彩点评和科学指导,课题组将在专家的宝贵的意见指导下,注重实践研究,立足本土化校本化研究,力争早日实现研究目标。

第一章 总则

2.已申请延期并承诺2018年6月30日之前结题的课题。

从目前上报的情况看,2009年度立项课题仍有一些课题组未按期开题并报送开题材料。为严格管理,督促课题组尽早确定研究工作实施方案,展开研究工作,决定对今年立项课题的开题情况进行检查。

据悉,“生命教育背景下的全寄宿制高中管理策略的研究”是邯郸市第一中学自“十五”以来承担的第三个教育部规划课题研究,三个课题既有内在的延续性,更是市一中10年 来对教育的深刻反思和有益探索,是其“一切为了生命的幸福成长”的学校精神的实践运用。该项课题的研究,将使其在全省乃至全国成为首个对管理进行系统的、 全面的研究和实践的高中学校,具有很强的现实意义,不仅有利于提升市一中的管理层次和办学水平,而且有利于为全省乃至全国全寄宿制高中提供可移植、可复制 的成熟的管理模式。

第二章 组织及职责

二、结题时间

(一)尚未开题的必须在2010年3月底前完成开题工作。各市教科所(教研室、规划办)在接到此文后应对本市各单位承担的省级立项课题的开题及研究工作进行督促检查。

第三章 课题分类

2018年6月10日前,所有材料报送科研处(燕山办公楼512房间)。

(二)已开题尚未报送开题材料的,必须认真填写好《安徽省教育科学规划课题开题报告》,并附上《课题研究方案》,在2010年3月底前交所在市教科所(教研室、规划办)统一报送省规划办,同时将上述材料的电子文本以电子邮件形式发送至省规划办电子邮箱ahjkyghb@163.com,或在出席2010年4月上旬教育科学规划年会时提交省规划办。“开题报告”可从安徽省教育科学研究院网站的“科研课题”栏目内下载。安徽省教育科学研究院网址是:www.ahjks.com.cn

第四章 课题的申报

三、结题要求

(三)各课题组注意整理在制定研究工作实施方案及研究实施过程中所遇到的技术或其它方面的困难和问题,2010年4月上旬的规划年会上将安排与咨询专家进行面对面的专题研讨。

第五章 课题的评审及原则

1.研究总报告格式规范、论证科学、逻辑严谨,字数不少于2.5万字;

二、关于2006年到2008年立项课题研究工作的检查

第六章 课题管理

2.研究总报告重复率须低于20%;

2006年到2008年三个年度立项课题,大多数课题组认真开展研究工作,取得了较好的研究成果,其中部分课题已按期结题。但还有些课题组未能按期完成研究任务。各市教科所(教研室、规划办)在接到此文后至2010年3月底前,对本市各单位承担的省级立项课题的研究工作进行检查,各课题组要对自己承担的研究工作进行认真、全面的总结,并填写《安徽省教育科学规划课题中期报告》(表格下载方式同前),在出席2010年4月上旬年会时提交省规划办。

第七章 经费及经费管理

3.研究总报告错别字须低于0.1%;

三、教育科学规划年会

第八章 课题成果的鉴定和结题验收

4.研究论文、专著、教材等成果须与研究课题高度相关,为研究期间发表、出版,并注有山东教育科学规划课题成果等字样;

为促进课题组之间的交流与合作,加强项目研究人员、教育科研管理工作者培训,提高研究与管理水平,拟在2010年4月上旬召开教育科学规划2009~2010年会。

第九章 成果的宣传、推广和评奖

5.开题、中期检查、成果鉴定等过程管理材料规范、严谨、科学;

(一)会议内容

第十章 附则

6. 过程材料时间、主持人签字、专家签字等严禁弄虚作假。一经查出,对课题负责人及所在单位通报批评,课题负责人三年内不得申报省教育科学规划课题。

1.拟遴选部分优秀科研成果(包括已结题的研究成果、在研课题的阶段性研究成果)作大会报告和经验交流。

第一章 总则

四、委托组织结题

2.会议还邀请有关领导作教改形势与教育科研任务辅导报告,有关专家作基础教育科研动态方面学术讲座。

第一条 为了促进云南省教育科学研究工作的发展,加强和规范教育科研课题管理,充分发挥教育科研在云南省教育改革和发展中的先导作用,为各级领导及教育行政部门做好教育决策的参谋和助手,使教育科研为科教兴滇作出贡献,根据《全国教育科学规划课题管理办法》和《云南省教育科学研究工作条例》,特制定本办法。

省教科规划办委托我校科研处组织本校课题结题工作。

3.课题研究过程中有关技术性问题的研讨。请各市注意收集课题组的有关意见,并在3月底前反馈省规划办,规划办将梳理若干有普遍性的问题以分组会议的方式进行研讨。

第二条 本办法适用于全省的教育科学课题研究工作。

如需省教科规划办组织专家结题的,课题组需通过受委托单位向省教科规划办提交结题申请。

4.2010年度省教育科学规划课题选题说明。

第三条 教育科学课题研究工作,必须坚持马列主义、毛泽东思想,高举邓小平理论的旗帜,坚持江泽民同志“三个代表”的重要思想,坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针,以经济建设为中心,理论联系实际,实事求是,以我省教育改革和发展中遇到的重大理论问题和实践问题为研究重点,重视基础研究,大力加强应用研究,保证教育科研成果的先进、公正、客观、有效、可行。

省教科规划办将组织专家对结题材料进行审查。

(二)出席人员

第四条 全省的教育科研课题面向全省广大教育工作者和社会各界有志于从事教育科研的人士。依据公平竞争、择优立项、确保重点的原则确定各类重点课题的研究。凡有条件进行教育科学研究的单位(组织)和个人均可按本办法中的规定申请承担省重点课题的研究工作,积极支持中青年教育科研工作者和经济欠发达地区的教育科研工作,鼓励争取和参加全国性课题研究。

1.审查通过合格率低者,将取消相应单位的委托组织结题资格。

1.2009年度省级立项课题负责人或课题组主要成员。

第二章 组织及职责

2.第一次审查未通过的课题,并在研究期限内的,可在半年内重新申请鉴定;第二次鉴定或审查仍未通过的,终止课题。逾期不申请二次鉴定又不说明理由的,视为放弃二次鉴定权利。

2.2006年度至2008年度立项但尚未结题的课题负责人或主要成员。

第五条 云南省教育科学规划领导小组负责国家级课题的申报、全省教育科学研究的规划、组织、协调,各类重点课题的审批、管理、成果的鉴定、推广等工作。云南省教育科学规划领导小组在业务上接受国家教育科学规划领导小组的指导。

3.对于结题材料审查未通过且研究期限已到或超期的课题,将不再结题,予以撤项。

3.各市规划办或教科所(教研室)承担本市教育科研组织和指导工作的教育科研联络员、基层学校教科室负责人及教育科研骨干。

各地(州、市)可建立相应的教育科研规划领导机构,业务上接受云南省教育科学规划领导小组的指导。

五、课题结题方式

4.准备申报2010年度省教育科学规划课题的同志也欢迎参加会议。

云南省教育科学规划领导小组的职责是:

课题结题方式包括通讯结题和会议结题,课题组可选择其中一种方式申请结题。

三、会议准备工作

1、向全国教育科学规划领导小组办公室申报国家级教育科研课题;

1.通讯结题:由结题组织部门或者课题组聘请同行专家,采取通讯评审方式进行,每位专家均需填写山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表。

1.2009年度立项课题,必须向大会提交《安徽省教育科学规划课题开题报告》一式一份;

2、制定云南省教育科学发展规划和研究计划;

2.会议结题:由结题组织部门聘请同行专家召开鉴定会,通过当面陈述、提问、现场考察和答辩的方式进行,形成意见并填写山东省教育科学规划课题成果鉴定意见表。

2.2009年前立项但尚未结题的课题,课题组要认真总结所承担课题的研究工作,填写好《安徽省教育科学规划课题中期报告》一式一份,并尽量提交阶段性研究成果的文字材料(一式两份),参加大会交流。

3、制定并发布云南省教育科学规划课题指南;

鉴定专家组专家人数一般为单数,不少于5人,以5-7人为宜。其中,从“山东省教育科学规划学科专家库”中选取的专家应占五分之三以上。附件中的专家签字需本人真实签名,不能代签。

3.各市教科所(教研室、规划办)应按要求做好与会人员的组织工作,并在3月底前将本市出席会议的人数报省规划办;

4、确定和管理各类重点课题,审批各类省级重点课题和规划课题;

六、结题材料报送要求

4.各市在进行课题研究工作检查时注意选择一个研究成果质量较高或研究工作做得较好的课题,省规划办将据此与各市协商、遴选大会报告课题;

5、审批全省教育科学规划课题管理办法;

1.报送时间。请各项目负责人于2018年6月10日日,统一将装订成册的结题材料报送科研处,同时将上述所有结题材料(目录、开题报告、中期报告、结题鉴定书、结题报告、汇总表)的电子版发送至电子邮箱:sdufechengguo@163.com(邮件主题:规划课题结题+单位名称;每个课题的结题材料放入一个文件夹,文件夹名称为“主持人姓名+课题名称”,然后将报送的所有材料汇总到一个文件夹,文件夹名称为“规划课题结题+单位名称”)。

5.会议的具体时间、地点及其它有关事项待确定后另行通知。

6、组织鉴定全省教育科学各类重点课题、国家重点课题及专项研究课题的研究成果;在全省范围推广具有重要理论意义及实践意义的教育科研成果和教改实验成果;

2.结题材料要统一装订成册,具体装订要求见附件2。《开题报告》《中期报告》《成果鉴定申请审批书》《变更申请审批表》的文本格式分别见附件3-6。(特别说明:《山东省教育科学规划课题成果鉴定·意见表》单独活页夹在结题材料中)

7、评选和奖励全省教育科学优秀科研成果,培训、培养优秀教育科研骨干,指导各地(州、市)、县的教育科研工作;

3.若课题为重大课题或有有经费资助的重点课题须至少提交一份咨询报告或成果要报(格式见附件9,电子版和其他材料一起发到指定邮箱,纸质版不需和其他材料装订在一起,单独装订)。

8、云南省教育科学规划领导小组下设办公室(以下简称省规划办)。省规划办设在云南省教育科学研究院,负责处理日常事物和具体工作。

七、注意事项

第三章 课题分类

1.所有山东省教育科学规划课题已经到期,没有办理延期申请的;已经提交延期申请且到期不予结题的,将予以撤项。请相关单位填写撤项项目统计表,并加盖公章;电子版和其他结题材料一起发送到邮箱。

第六条 凡由云南省教育科学规划领导小组批准立项的课题,为云南省教育科研省级课题。云南省教育科学研究课题设立省重点课题(含资助部分研究经费或自筹研究经费的课题)、规划课题(属于非重点课题,资助部分研究经费或自筹研究经费,由课题负责人所在单位及经费资助单位共同负责管理及成果鉴定、验收)和立项课题(自筹研究经费)三类。

2.结题相关材料请从山东省教育科学研究院网站(

第四章 课题的申报

八、联系方式

第七条 课题申报人应具有副高职及其以上专业技术职务或为中小学特级教师(副高职以下的,应由具有副高职及以上专业技术职务的两名同行人士书面推荐),且是该课题的第一主持人,在课题研究中承担实质性任务。每一申报人每次只能申报一个省级课题,已负责承担的省级课题未结题者,一律不得申报新的省级课题。

联系人:于远念,联系电话:81791975。

由多人参加的课题必须注明主持人。主持人仅限填报一人,申请书必须由主持人签名报出。

附件1:山东省教育科学规划学科专家库.xlsx

第八条 省级课题每五年为一个阶段,自课题指南发布之日起受理课题申报工作,受理期限为三个月,滚动列入计划的课题在前一年的最后三个月受理申报。

附件2:课题成果鉴定材料装订格式.doc

课题指南发布后,申报者可向云南省教育科学规划领导小组办公室索购《云南省教育科学规划课题申请书》和有关材料。

附件3:山东省教育科学规划课题开题报告.doc

第九条 申报人应按照规定认真填写申请书,经本单位同意后,一式三份送交各地(州、市)教育科研部门或高校科研处进行初选,由各地(州、市)教育科研部门或高校科研处签署意见后在规定时间内报省规划办参加评审。迟于规定截止日期的申请书,一律不予评审。

附件4:山东省教育科学规划课题中期报告.doc

申报人应同时交课题评审补偿费200元,由省规划办统一开具收据。凡只交课题申请书而未交评审补偿费的,一律不予评审。

附件5:山东省教育科学规划课题成果鉴定申请·审批书.doc

第十条 申报人所在单位须对申请书进行全面审核,对申请人的政治表现、业务能力、科研条件等签署明确意见,并在时间、经费方面给予支持、保证。

附件6:山东省教育科学规划课题重要事项变更申请审批表.doc

第五章 课题的评审及原则

附件7:山东省教育科学规划课题2018年度结题汇总表.xlsx

第十一条 省规划办负责受理省级课题的申报,按照本办法的规定对申报的课题进行资格审查和分类,并组织学科评审组对课题申请书进行评议。未通过资格审查的课题,不得进入评审,由省规划办将申报材料连同所交评审费的70%退回申请人。

附件8:山东省教育科学规划课题撤项统计表.xlsx

第十二条 通过资格审查的申报课题,由相关学科评审组进行评审。评审程序如下:

附件9:山东省教育科学规划重大课题教育成果要报格式.doc

1、由规划办将所申报课题论证材料活页送评审组成员2—3人进行匿名初评,由评审组成员按照评审标准给出初评意见和建议。

科 研 处

2、在初评基础上召开评审专家组会议,由学科规划组专家介绍初评情况,并进行评议。

2018年4月16日

3、在集体评议的基础上,评审专家组对申请课题进行无记名投票表决,赞同票达到与会人员三分之二及其以上的即获通过,评审专家组负责人综合评议意见和表决结果,填写课题评审表提交省规划领导小组。

4、省规划办对通过评审拟进入立项的课题进行审核、汇总和综合平衡,并提出课题经费资助方案,报领导小组审批。

第十三条 云南省教育科学规划领导小组审批通过并确定为省级重点课题、规划课题和立项课题的,由省规划办下达课题委托书,对需要给予资助的省级重点课题和部分规划课题,同时下达资助经费数额。

第十四条 课题评审工作应采取必要的保密措施,以保证评审工作客观、公正、不受干扰。参加评审的专家、领导、工作人员,凡涉及与自己有关的课题,一律采取回避措施,同时对会议评审情况予以保密,在评审结果公布前,不得对外泄露。

第十五条 对经过专家评审,认为确有重要学术价值和实践意义又符合全国教育科学规划课题指南要求的课题,由省规划办负责推荐申请国家级或部委级课题。

第十六条 省级课题的评审原则:

1、申报课题符合党和国家的有关方针政策,能够用正确的政治思想观点主导课题研究的全过程。

2、课题对提高教育教学质量,对全省的教育决策、教育改革和教育发展具有重要的学术价值和应用价值。

3、具有一定的创新性,预期能取得较好的社会效益,课题研究成果具有出版、使用和推广的价值。

4、立论充足,研究目标、内容具体明确,课题选题界定清晰,研究方法、步骤科学、切实可行,论证充分。

5、课题负责人和主要参加者具有一定的研究能力和研究水平,并且具有一定的完成研究课题的客观条件。

6、优秀的中青年教育科研工作者和教师结合本地实际与发展需要申报的对全省能产生一定影响的研究课题。

第六章 课题管理

第十七条 省级重点教育科研课题由省规划办与课题负责人及其主管单位的科研管理部门共同负责,日常管理由课题负责人所在单位为主;列为省级规划课题和立项课题的由课题负责人与所在单位和提供经费资助的单位或委托有关教育科研部门共同管理,省规划办给予指导。

课题负责人接到课题立项批准通知后,应尽快确定具体实施方案,在两个月内组织开题。

第十八条 省级重点课题每年由省规划办在六月和十二月进行中期检查。每年十二月底前,课题负责人须提出本年度科研工作情况报告和下一年度工作计划,并附所在单位意见和该年度阶段性成果,报省规划办。

所有列入规划、立项的课题要按照本办法的有关规定做好课题的自我管理,要采取切实措施加强对课题研究过程的检查和督促,并将中期研究进展情况书面报省规划办备案。省规划办对此二类课题执行情况进行必要的抽查。

第十九条 省规划办每年向省教育科学规划领导小组提交本年度教育科研规划执行情况报告。

第二十条 凡有下列情况之一者,须由课题负责人提出书面请示,经所在单位同意,课题管理单位审核,报省规划办审批:

1、变更课题负责人;

2、改变课题名称;

3、改变成果形式;

4、对研究内容作出重大调整;

5、变更课题管理单位;

6、课题完成时间延期一年以上或多次延期;

7、因故终止或撤消课题。

对未经批准,擅自进行上述变更的课题,将不予结题。

第二十一条 凡有下列情况之一者,由省规划办撤消课题:

1、研究成果有严重政治问题;

2、剽窃他人成果,弄虚作假;

3、研究成果学术质量低劣;

4、与批准的课题设计严重不符;

5、获准延期,但到期仍不能完成;

6、严重违反财务制度。

被撤消课题的课题负责人三年内不得申请新课题。

第二十二条 省级课题设立实验学校(实验基地)、开展评奖活动、刻制课题组印章,须经课题所在单位和主管部门同意,报省规划办批准。设立实验学校(实验基地)的,应得到实验学校(实验基地)所在地教育行政部门的认可。课题组一般不须刻制印章,由所在单位代章即可。

第七章 经费及经费管理

第二十三条 全省教育科研经费以政府投入为主,设教育科学规划专项经费,并采取多种渠道筹措教育科研经费。待条件成熟,建立全省教育科研基金。

第二十四条 省级教育科学规划专项经费主要用于资助省级重点课题和部分规划课题。意义较为重大而资金来源确有困难的其他课题,酌情给予资助。

第二十五条 课题负责人接到课题立项资助批准通知后,填写回执,并按批准的资助金额编制开支计划,在规定时间内寄回省规划办。否则,按照放弃资助处理。

第二十六条 课题资助经费一次核定、分期拨付、包干使用、超支不补。课题资助经费首次拨付50%,余下部分待课题研究中期检查后视研究进展情况和课题基本完成经批准进入结题验收阶段时,再分两次拨付完毕。

第二十七条 课题资助经费使用范围限于课题研究中所必须的开支。如:调研费、小型会议费、资料收集过程中的复印、翻拍、翻译费及少量必要图书的购置费、计算机使用费、成果印制费、必要的劳务酬金和咨询费、成果鉴定费、管理费等。

第二十八条 在财务制度和本办法规定的范围内,由课题负责人按计划自主支配课题资助经费,其所在单位的财务部门负责监督管理。

第二十九条 课题完成后,课题负责人和所在单位财务部门应及时清理收支账目,如实编制课题资助经费决算表报省规划办核销。

第三十条 因故获批准终止研究的课题,所剩课题资助经费如数退回省规划办。对无故不完成研究任务或自行中止研究工作的课题,省规划办将向课题申请人和信誉保证单位追回已拨的课题资助经费并通报全省,课题申报人不准申报下一轮的规划课题。

第三十一条 自筹经费课题在接到课题申报评审通过的通知后,需由课题负责人所在单位或出资单位出具经费到位证明或经费保障证明,才能正式批准立项。其经费的筹集和使用必须符合国家财务制度,并由出资单位或课题所在单位参照本办法的规定进行管理。

第八章 课题成果的鉴定和结题验收

第三十二条 凡省级立项的课题,应在研究工作完成后,对成果进行鉴定和验收。

省级重点课题的验收由课题承担人所在单位和省规划办共同组织,鉴定所需要经费从课题研究经费中开支或课题负责人所在单位负责解决。其他类的立项课题由省规划办委托有关单位参照本办法组织鉴定、验收。

第三十三条 省级重点课题完成后,由课题承担人向所在单位和省规划办提出结题及申请验收报告,并填写《云南省教育科学规划重点课题成果鉴定验收申请表》。

第三十四条 鉴定主要采取专家评议鉴定方式,包括会议评议鉴定和通讯评议鉴定。专家鉴定组一般由5——7名具有高级职称的相关学科的专家和相应行政职务的教育工作者组成。

第三十五条 课题组负责向鉴定组每位专家提供课题申请书复印件、成果主件、必要的附件及研究工作总结报告(含自我评价等材料)。如采取会议评议鉴定方式,材料须在鉴定会议前一个月提交鉴定专家组审读;如采取通讯鉴定方式,课题组应负责将上述材料寄交鉴定组专家。

鉴定组专家应本着科学的精神,坚持实事求是的原则,对照课题申请书预期达到的目标,对成果提出客观、公正、全面的鉴定意见,并由鉴定负责人综合后形成集体意见,填写《云南省教育科学重点课题成果鉴定书》。

鉴定完成后,课题承担人应将完整的成果二套,研究工作总结报告一份及研究经费结算表(包括经费总支出情况表和资助经费结算表各一份),成果鉴定书(原件)报省级规划办公室验收存档。由课题负责人单位或委托单位负责鉴定验收的规划课题和立项课题,验收后将成果鉴定书及成果目录交省规划办备案。

不能通过专家鉴定验收的成果,视为验收不合格,其课题负责人不得申报下一轮规划课题。

第三十六条 具备下列条件之一者可免于鉴定:

1、获地(州、市)级评奖一等及以上、省部级评奖二等以上奖励;

2、收集的材料足以证明该项研究已达到国内、省内先进水平,或成果提出的主要结论被地(州、市)级以上教育行政部门明确吸收采纳。

申请免于鉴定,应在填写结题申请书时说明理由,并附相关证明材料。申请免于鉴定被批准的,视为验收合格。

第九章 成果的宣传、推广和评奖

第三十七条 省规划办及其委托管理机构、各课题组和课题组所在单位,应采取各种积极措施加强对我省教育科学规划课题成果的宣传、推广和应用,充分发挥其在教育决策和教育改革发展实践中的作用。

充分利用报刊、影视、网络等媒体,逐步建立相对稳定的成果宣传渠道。对具有重要学术意义、应用价值和参考价值的研究成果,要及时摘报各级教育决策部门,向有关部门推荐,促其采纳应用,并向教育界广泛宣传。

第三十八条 省规划办、及其委托管理机构、课题所在单位应积极协助优秀成果的出版,不定期召开课题成果报告会,发布研究成果信息,组织多种形式的专题培训或学术研讨,促进成果的推广应用。

第三十九条 验收合格的我省教育科学规划各类课题的最终成果,在出版、发表或向有关领导部门报送时,应在醒目位置标明课题类别。

第四十条 云南省教育科学规划课题每四年举行一次全省教育科学研究成果评奖活动。具体办法另定。

第十章 附则

第四十一条 本办法自公布之日起实行。解释权和修改权属云南省教育科学规划领导小组。